親子数秘術
数秘術 人間の意識に関連する意味のある構成概念としての数の研究です。数字は、単語の文字、特に名前に関連付けられた数字の値から始めて、さまざまな方法で私たちの生活を占めています。
誕生日、月、年の番号があります。ほとんどの国には市民の番号シーケンスがあります(米国では、9桁の社会保障番号(SSN)です)。私たちのほとんどは電話番号を持っています。車を運転する場合、ナンバープレートがあります。各単語と数字のシーケンスは1から9までの数字に減らすことができ、それらの数字のそれぞれは精神的な意味を持っています。
この記事では、親と子の間の互換性番号について説明します。
考慮すべき数
私たち全員にとって最も重要な2つの数字は、名前の最終番号と生年月日の最終番号です。私の場合、私のフルネームはフィリップ・フランクリン・ヤングで、合計111、つまり3になります。私の誕生日は1968年4月12日、合計31、つまり4になります。私の娘の場合、彼女はフルネームはMayaAthena Youngで、合計63で、9になります。彼女の誕生日は2005年1月30日、11で、2になります。
結局のところ、名前を計算するための3つの異なるシステムがあります。最も一般的で、私が使用したものは、ピタゴラスシステムです。しかし、カルデア語とゲマトリア語のシステムもあります。カルデア語のシステムでは、私はまだ3になりますが、合計は75で、12に減少し、3に減少します。ゲマトリアでは、合計は66になり、12に減少し、再び3になります。
ただし、私の娘の名前を実行すると、カルデア語システムで50、つまり5になります。ゲマトリアシステムで44になり、したがって8になります。選択したシステムに関係なく、最終的な数値の意味は一貫して解釈されます。 。
数字の解釈以下は、各番号の短くて簡単な解釈です。
1 =自己に焦点を合わせ、今すぐ行動する
2 =パートナーシップ、助けを得る
3 =それに取り組む、ショートカットはありません
4 =忍耐、慎重さ、待つ
5 =物事を揺るがし、状況を触媒する
6 =ヘルプを提供し、サービスを実行する
7 =謎を解き、目的を理解する
8 =担当、リード
9 =降伏、撤退、反映
番号の互換性ピタゴラスの数秘術では、私は3と4ですが、娘は9と11(2)です。 マスター番号 11、22、33、44のように特別な意味がありますが、減らすこともできます。私たちの特定のケースでは、私はハードワークと忍耐に重点を置いた数のデザインを持っていますが、私の娘はより反省し、他の人に助けを与えたり助けを得たりすることに関心を持つことができます。
私は親としてやらなければならない仕事、特に私の子供のための良い基盤を確立するために非常に調整される傾向があるので、私たちのものは親と子として非常によくマッチしています。そして、彼女はかなり内向的で、1対1のエンゲージメントで優れていることがわかりました。数的には、私たちは良いブレンドを持っています。
81の組み合わせ1の親と9の子、次に9の親と1の子を持つことができるため、81の組み合わせがあります。以下は、親と子の組み合わせをまとめた表です。
親► 子▼ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | 一緒に活動する | あなたの子供が関係するのを手伝ってください | ユニークな作品を見つけるように彼らに教える | 一貫性を提供する | それらを世界に持ち出す | 彼らが彼らのスキルを見つけるのを手伝ってください | 彼らが彼らの目的を見つけるのを手伝ってください | 彼らに権力の教訓を示す | 個人の成功を奨励する |
2 | それらに関連する方法を見つける | 遊びの日付で彼らを助けます | チームワークを教える | 信頼を提供する | 彼らと友達を世界に連れ出してください | 他人に共感する方法を彼らに教える | 彼らとのパートナーシップの精神を明らかにする | 彼らにパートナーシップの力を示す | 彼らに助けを求めるように勧める |
3 | 成功する方法を彼らに示す | 共に働く | 彼らに仕事の価値を教える | 労働倫理を提供する | 彼らが世界中で働いていることを示す | 彼らにサービススキルを教える | 彼らに勤勉の精神を明らかにする | 彼らにハードワークの力を見せてください | 貿易を学ぶように彼らを励ます |
4 | 彼らに自分自身を管理する方法を教える | 一緒に物を作る | 安定性のために仕事を教える | 避難所と資源を提供する | 混沌を管理する方法を彼らに教える | 支援がどのように彼らを安全にするかを彼らに示してください | 彼らに安定の祝福を明らかにする | 彼らに節約の力を示す | 彼らに自分自身を管理するように勧める |
5 | リスクを取る方法を彼らに示す | 一緒に旅行する | 世界を見る方法として作品を見せてください | 旅行の機会を提供する | 一緒に探索に行く | 異なる人々のニーズを彼らに示してください | 彼らへの旅行の精神を明らかにする | 彼らに旅行の力を見せてください | 彼らに世界を探検するように勧める |
6 | 他人の世話をする方法を彼らに示す | 一緒にボランティア | 他の人のニーズを見る方法を彼らに教える | 思いやりを提供する | 彼らが助けることができる人々を彼らに示してください | 他の人を癒す方法を彼らに教える | 彼らを気遣う精神を明らかにする | 他人を助ける力を彼らに示す | 困っている人を助けるように彼らを励ます |
7 | 彼らが彼らの個人的な謎を発見するのを手伝ってください | 一緒に信仰を学ぶ | 彼らに信念の働きを教える | 精神性を提供する | 彼らに多様な信念を示す | 彼らに癒しの精神を示してください | 人生の謎を彼らと共有する | 彼らに信念の力を示す | 彼らに彼ら自身の謎を解き明かすように勧める |
8 | 彼らに自信を教える | 一緒に人生の目標を達成するために働く | 力を得るのに必要な仕事を彼らに教える | 彼らが成功するのを助けるためにリーダーシップを提供する | 彼らが他人を恐れないように助けてください | 彼らに癒しの力を見せてください | 彼らに力の精神を教える | 賢く力を振るう方法を彼らに示してください | 彼らに強力になるように勧める |
9 | 一人で過ごす方法を教えてください | 一緒に日常生活から脱出 | 仕事を離れて仕事に戻る方法を彼らに教える | 人生の課題から休むための安全な場所を提供する | 彼らが聖域の場所を見つけるのを手伝ってください | 彼らが自分自身を癒す方法を知っていることを確認してください | 受け入れのレッスンを彼らに教える | 彼らに受容の力を示す | 彼らが本物であることを奨励する |